in

România e codașă la digitalizare: 28% dintre românii au cunoștințe digitale de bază

  • Doar 28% dintre românii cu vârste între 16 și 74 de ani au cunoștințe digitate de bază.
  • În fruntea clasamentului, se află Țările de Jos cu 83% și Finlanda cu 82%.
  • Ținta UE pentru 2030 este ca cel puțin 80% din cetățeni să aibă măcar cunoștințe digitale de bază.

România e codașă la digitalizare. Asta arată datele Eurostat. Doar 28% dintre românii cu vârste între 16 și 74 de ani au cunoștințe digitale de bază, în vreme ce media europeană este de 56%. În fruntea clasamentului, se află Țările de Jos cu 83% și Finlanda cu 82%. Ținta UE pentru 2030 este ca cel puțin 80% din cetățeni să aibă măcar cunoștințe digitale de bază.

Codruța Mirci, expert HR, spune că digitalizare este considerat un factor important pentru creșterea economică și competitivitate a unei țări.

„În cazul IMM-urilor românești, un studiu arată că acestea nu reușesc să identifice faptul că digitalizare este un aspect critic al succesului. Acest lucru poate duce la pierderea oportunităților de afaceri și la pierderea competitivității pe piața internațională. Pe de altă parte, avem o lipsă de personal competent digital în zona IMM-urilor, mai mult decât în zona companiilor mari, iar acest nivel scăzut poate afecta la modul general negativ economia și, per total, piața muncii”, explică Codruța Mirci.

Citește și

The post România e codașă la digitalizare: 28% dintre românii au cunoștințe digitale de bază appeared first on Aleph News.

potrivit alephnews
Acest material este publicat de alephnews.ro distribuit prin mecanismul RSS. Potrivit Legii nr. 8/1996 informațiile de presă nu sunt opere cu drept de autor și nu poartă drepturi de autor.
Salt la sursă
știrea a fost scrisă pe alephnews.ro de jurnalistul Paun Mihaela

What do you think?

Written by GoNews

LIVE UPDATE. Ziua 662 de război în Ucraina. Un atac cu rachete ucrainene asupra unui sat controlat de Rusia în sudul Ucrainei a ucis două persoane

STUDIU. Citirea textelor tipărite îmbunătățește înțelegerea mai mult decât o face citirea materialelor digitale