

- Evaluarea Națională actuală ar putea fi înlocuită cu un model inspirat din Franța.
- Ministrul Educației propune evaluarea competențelor la mai multe discipline.
- În Franța, elevii sunt testați la Limba Franceză, Matematică, Istorie-Geografie și Științe.
- Admiterea la liceu în Franța nu depinde de un examen național, ci de orientarea educațională.
- Daniel David consideră că actuala evaluare nu reflectă toate competențele elevilor.
- Ministerul Educației analizează mai multe modele internaționale pentru reformă.
Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar putea suferi schimbări majore. Ministrul Educației, Daniel David, propune un model inspirat din Franța, care să evalueze elevii la mai multe discipline.
Ce efecte ar aduce această reformă?
Daniela Vișoianu, expert în educație: „E un model pentru care am pledat și eu personal, am pledat și atunci când conduceam Coaliția pentru Educație, dar lumea nu citește știrea până la final sau nu înțelege declarația ministrului până la capăt.
În Franța nu există admitere la liceu. Există un mecanism de evaluare, care poate să fie standardizat, poate să fie un test combinat, de tipul, nu știu, SAT, sau Bacalaureat Internațional, sau teste care cuprind mai multe discipline în același interval orar, sau care presupun răspunsuri ce implică conectarea între discipline. Dar înscrierea la liceu se face în funcție de consiliere, de orientarea școlară primită de elev în școala gimnazială și de proximitatea față de liceu.
Aceasta ar fi o schimbare benefică pentru copii, familii, ar aduce multă calitate a vieții, ar păstra copiii în comunitățile din care fac parte, ar asigura clase diverse din punct de vedere al nivelului. Copiii nu sunt obligați să urmeze toți același profil, aceeași specializare. Sunt la liceul de lângă casă, dar urmează grupe combinate între clase, în funcție de interesele lor de studii.
Eu nu cred că o astfel de reformă — deși mi-aș dori — se va întâmpla în România, și mai ales că ar fi acceptată, pe de o parte, de profesori. Există un prestigiu al colegiilor centenare și este un proces de selecție care îi asigură pe acești profesori că lucrează cu cei mai buni dintre cei mai buni — copiii care provin nu doar din familii deștepte, ci și din familii înstărite, pentru că aceste familii trebuie să susțină, în marea lor majoritate, industria meditațiilor. Așadar, profesorii — în special cei din colegiile centenare — dar și părinții care își doresc o școală de prestigiu sau care nu pot accesa altfel resursele educaționale, se opun.
E o distanță, cum să spun, de 40 de ani. Vorbeam cu părinți din țările respective. E un model care, în Belgia, s-a schimbat într-un fel; se regăsește și în Elveția, la granița cu Franța, unde nu există nicio îndoială că liceul de lângă casă îi oferă copilului cele mai bune șanse pentru ruta pe care vrea să o urmeze — fie că vorbim de medicină, informatică, inginerie, sau profesii care nu necesită un efort cognitiv atât de intens.
Nu își pune nimeni problema, în acele țări, să facă un efort logistic major, să schimbe domiciliul sau să pună copilul pe o navetă lungă doar pentru un liceu cu nume de prestigiu. Da, există și în Franța câteva licee — dar doar câteva, la nivel național — care au o selecție mai sofisticată, cu probe mai grele, pentru un anumit tip de elevi. Dar pentru 80% dintre copii, alegerea liceului înseamnă apropierea de domiciliu și urmărirea intereselor elevului.
Iar interesele elevului, pentru a putea fi orientat la finalul clasei a VIII-a — sau, conform legii anterioare în România, la finalul clasei a IX-a, când păstram copiii în familie până la 15 ani — aduceau beneficii din multe puncte de vedere.
Și oricum, cel mai probabil, România are alte provocări în acest moment în ceea ce privește educația, care sunt importante și trebuie rezolvate”.
The post Evaluarea Națională s-ar putea schimba radical. Daniela Vișoianu, expert în educație: „România are alte provocări în acest moment” appeared first on Aleph News.
potrivit alephnews
Acest material este publicat de alephnews.ro distribuit prin mecanismul RSS. Potrivit Legii nr. 8/1996 informațiile de presă nu sunt opere cu drept de autor și nu poartă drepturi de autor.
Salt la sursă
știrea a fost scrisă pe alephnews.ro de jurnalistul Alexandru Ioana